Manche Fachpodcasts hören Studierende nicht nur interessehalber, sondern zur Examensvorbereitung. „Von Chlodwig bis Columbus“ etwa ist genau dafür gedacht. Die Hosts des Mittelalterpodcasts erklären in „Science goes Podcast“, worauf sie geachtet haben, in Konzeption und Produktion. Und der Prüfungserfolg? Ist nachweisbar.
Das Ziel der Historiker Prof. Dr. Martin Kaufhold und Prof. Dr. Matthias Kluge war kein Lehrpodcast im klassischen Sinn, integriert in ein Curriculum, sondern ein Audioangebot speziell zur Prüfungsvorbereitung, das noch einmal geschichtliche Meilensteine in Erinnerung ruft. Die 22 Folgen sollen Studierenden an der Universität Augsburg helfen, den Stoff aus Vorlesungen und Literatur einzuordnen – und ihn im Zusammenhang zu verstehen. Dass es einen Bedarf gibt, haben die beiden Podcast-Hosts während ihrer Lehrtätigkeit festgestellt. Dass der Podcast funktioniert, zeigen die positiven Rückmeldungen ihrer Hörer*innen nach dem Staatsexamen. Das Comenius-Edu-Media-Siegel ist die Anerkennung für das didaktische Format.
„Konzept ist die halbe Miete“
Mittelalterliche Geschichte lässt sich gut erzählen, na klar. Das Storytelling macht aber nur einen Teil des Erfolgs aus, Nur darauf zu fokussieren ist keine gute Idee. Kaufhold und Kluge sind da im Interview recht klar: Wer zu schnell ins Aufnehmen geht, zahlt am Ende doppelt – mit Nachbearbeitungszeit. Das Konzept sei die halbe Miete. Die beiden Podcast-Hosts haben sich an bayerischen Staatsexamensaufgaben orientiert, Lernziele definiert, danach den Stoff aufgeteilt und erst danach die Dramaturgie entwickelt.
Bilden und unterhalten
Alle 22 Folgen ziehen gleich zu Beginn mitten hinein ins Geschehen, dann das unmittelbare Umfeld klären, den Blick weiten, zurück zur Vorgeschichte, am Ende die Folgen und Konsequenzen darstellen. Die Formel, an die sich die beiden dabei halten, ist alt und gilt nach wie vor: Docere et delectare – bilden und unterhalten. Es darf etwas passieren. Das wird auch auf Spotify honoriert, mit 4,8 von 5 Sternen. Das Lehrmaterial ist auch öffentlich zugänglich,
Ein Quiz testet Gelerntes
Was das Projekt von vielen anderen unterscheidet: Es gibt ein begleitendes Arbeitsheft mit zehn Multiple-Choice-Fragen pro Folge – kostenlos, Open Access, 6.000-mal heruntergeladen. Die Idee entstand aus den Rückmeldungen der Studierenden: Manche hatten Stunden damit verbracht, die Inhalte nachzuarbeiten. Die Hstoriker waren begeistert von der aktiven Auseinandersetzung mit dem Stoff und entwickelten noch ein Quiz zum Podcast. Quizfragen helfen, das erlauschte Wissen noch einmal abzurufen und es so zu festigen. Das Gefühl, den Stoff im Griff zu haben ist nicht das schlechteste Mittel gegen Prüfungsangst.
Themen dieser Folge:
- Konzeption und Produktion eines Podcasts zur Prüfungsvorbereitung
- Skript vs. freies Sprechen
- Quiz und Arbeitsheft als Lernverstärker
- Hochschulinfrastruktur nutzen
- Reichweite und Nachhaltigkeit: Zahlen, Metriken, Open Access
- Tipps für den Einstieg in den Lehrpodcast
Interviewgäste: Prof. Dr. Martin Kaufhold, Universität Augsburg Prof. Dr. Matthias Kluge, Universität Bremen
Zur Podcastfolge: Science goes Podcast – Lehrpodcast mit Quiz und Qualitätssiegel
Links zu den Themen der Folge:
- „Von Chlodwig bis Columbus“ bei Spotify (Link einfügen)
- Begleitendes Arbeitsheft / Quiz (Open Access) (Link einfügen)
- Comenius Edu Media Siegel
- Digilab der Universität Augsburg
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